get pregnant

الثلاثاء، 17 أكتوبر 2017

شاهد المقال

طريقتنا في تعلم اللغة الانجليزية




السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
في تدوينة اليوم أشارككم الطريقة التي اتبعتها لتعليم جنى اللغة الانجليزية.

متى بدأنا؟

هناك اختلاف في الآراء حول متى نبدأ في تعليم الطفل اللغة الثانية
فهناك من يقول بأن هذا ممكن من وقت الولادة و هناك من يقول أن نتأخر قليلا حتى يتقن الطفل لغته الأم

بالنسبة لي اخترت أن انتظر حتى أوشكت جنى على إتمام عامها الثاني و كانت في هذا الوقت تقريبا متقنة للعربية (العامية و ليست الفصحى ) ثم بدأت معها في اللغة الإنجليزية 

ما هي الطريقة التي اتبعتها؟

لم أكن أرغب في تعليمها اللغة اكاديميا (قراءة و كتابة و حروف ) و لكن كنت أريدها أن تكتسب مهارتي التحدث و الاستماع و تكون حصيلة لغوية جيدة ففضلت طريقة التعليم بالغمر و إليكم هذا المقال ليعرف أكثر على هذه الطريقة 


المراحل التي مررنا بها و على ماذا استقرينا؟

في البداية أتبعت طريقة الغمر بحذافيرها كنت اجلس مع جنى يوميا في وقت ثابت ومكان محدد لاقرأ لها بالإنجليزية أو أتحدث معها بالإنجليزية لكن جنى رفضت هذه الطريقة رفضا قاطعا و كانت تطالب بأن أتحدث بطريقة تفهمها لانها لم .تكن  تفهم ما اقول

عدلت بعد ذلك في الطريقة قليلا و اعتمدت في تعليمي لها على عدة أشياء:


1-التدرج في الوقت فبدأت معها بجلسته قصيرة نسبيا و بدأت بتطويل مدة الجلسات تدريجيا.

2- الكروت التعليمية و المجسمات 
أحضر في كل مرة ثلاثة كروت أو مجسمات لأشياء متجانسة مثلا حيوانات ، طيور ، ألوان و أعرفها أسمائهم بالانجليزية بالدرس الثلاثي كما في نهج المنتسوري ، ثم اقوم بالسؤال
what is this ?
و أجيب على نفسي ثم اسألها فتجيب هي على 

في مرة أخرى أقوم بسؤالها 
Where is the ....?
و أجيب على نفسي ثم أسألها مرة أخرى لتجيب هي 

و هكذا في كل مرة أضيف كلمة جديدة أو سؤال جديد حتى اعتادت اللغة 



3- الأناشيد و الفيديوهات التعليمية 
بحثت عن بعض الأناشيد ذات الكلمات البسيطة الواضحة  و الفيديوهات الموجهة للأطفال و تكون مدتها قصيرة و أصبحنا نستمع إليهم و نقول معهم 

و أرددها انا معهم مع محاكاة الحركات مرات عديدة في الوقت المحدد و تعلمت جنى من خلالهم العديد من الأشياء


من القنوات التي أعجبتني super simple songs 

تجدونها على YouTube

و استخدمنا اناشيد منها في تعليمنا
حيث نقوم بحفظ النشيد و ترديده سويا

و من الاناشيد التي وجدتها مناسبة لنا 

This is the way we wash our face 
و هذا النشيد عن الروتين الصباحي و نقوم بغناؤه سويا في الصباح و نمثله

If you are happy 

Walking walking 

One little finger

Head shoulders knees and toes

Listen what do you hear


أعجبتني هذه الأناشيد لأن كلماتها بسيطة و بها حركات سهلة التقليد فيربط الطفل بين اللغة التي يتعلمها و الفعل الذي يقوم به


بعد هذا أصبح الأمر أفضل و أصبحت جنى تتقبل الانجليزية ، و تستطيع تمييزها عند سماعها و تعلمنا عن الكثير من  الموضوعات مثل أجزاء الجسم ، الألوان ، الأفعال ، الحيوانات ، المشاعر و الارقام .

4-أيضا أحضرت لها كتب مبسطة باللغة الإنجليزية أقرأها لها و أثناء القراءة أشير على الصور حتى تربط ما تسمعه بما تراه.

ملاحظات :
استجابة الطفل للغة لا تكون فورية و لكن مع التكرار تجد الطفل خزن اللغة و قام باستخراجها في الوقت الذي يكون هو فيه مستعدا لذلك.

لست متعجلة لتعليمها الحروف الانجليزية في الوقت الحالي حتى لا تخلط بينها و بين العربية، و لأن مهارات التحدث و الاستماع هي الأهم لسنها .

انتهت تدوينة اليوم و ألقاكم قريبا بخير في تدوينة جديدة 


دمتم بخير 

الخميس، 10 أغسطس 2017

شاهد المقال

الطيور




السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

سنتحدث اليوم عن وحدة دراسية جديدة و هي 
وحدة الطيور 
جنى عمرها الان عامان و سبعة اشهر



في البداية قمت بتخصيص صندوق لأضع به الاشياء المتعلقة بالوحدة التي ندرسها و كتبت عليه من الخارج اسم الوحدة
و نقوم بدراسة محتويات الصندوق لمدة شهر او أكثر على حسب اهتمامات جنى




كان لدينا مجسم هذا الطائر فاستخدمنا لشرح المظهر الخارجي للطيور و اهم ما يميزها مثل الجناحين و المنقار و الساقين و الذيل و هكذا




بعد ذلك قمنا بعمل مقارنة بسيطة عن اهم الاختلافات الظاهرية بين الطيور و الثدييات



بعد هذا احضرت بعض الريش لنتعرف عليه و نعرف انه يغطي جسم الطيور


عن طريق الكروت التعليمية تعرفنا على أسماء بعض الطيور ، و ايضا شاهدنا الطيور على الحقيقة في النادي و المزرعة و حديقة الحيوان



قرأنا كتب عن الطيور و انواعها و اهم ما يميزها 
كما شاهدنا بعض الفيديوهات للطيور على قناة ناشيونال جيوغرافيك
و فتحنا موسوعة الحيوانات على قسم الطيور و كانت جنى تختار طائر نقرأ عنه من الموسوعة


كتاب منهج علوم لمرحلة ما قبل المدرسة قرانا المعلومات الخاصة بالطيور و صفاتها



الكتاب من الخارج ، عبارة عن جزئين بهما العديد من الموضوعات العلمية لمرحلة ما قبل المدرسة




بازل لإحدى الطيور (الديك ) قامت جنى بتركيبه و التعرف على مكونات جسم الطائر



نشاط تصنيف عن طريق البازل 
تصنيف الطيور و غير الطيور


بازل دورة حياة الدجاجة




دورة حياة البطة عن طريق كروت ترنيب الاحداث



التعرف على غذاء بعض الطيور


نشاط الطائر و صغيره


بعض البيض اللعبة و الكتاكيت الصغيرة و قمنا بعمل عدة انشطة بواسطتهم
مثل فتح البيض و البحث عن الكتاكيت
و هذا النشاط يقوي عضلات اليد و يزيد التركيز

العد حتى رقم ثلاثة و معرفة القيمة العددية للارقام من واحد إلى ثلاثة




بعض القصص التي قراناها و ابطالها طيور


عروسة يد على شكل كتكوت شاركتنا رحلة التعلم عن الطيور


تلوين كتكوت بالألوان المائية 
الصورة على اليمين تخص جنى و اليسرى تخصني 



عمل طيور بورق الكانسون و تشاركنا انا و جنى في صنعها و اللعب بها 

انتهت تدوينتنا عن الطيور و الى اللقاء قريبا في موضوع دراسي جديد
و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

الخميس، 3 أغسطس 2017

شاهد المقال

يوميات ام معلمة منزليا 9.. مجموعات التعليم المنزلي




السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

نتحدث اليوم عن مجموعات التعليم المنزلي و التي أراها من اهم الأشياء التي يجب ان يبحث عنها كل من يهتم  بالتعليم المنزلي.


في البداية نعرف مجموعات التعليم المنزلي بانها مجموعة أسر متقاربة في السكن ،و متفقة في انها اختارت التعليم المنزلي لأبنائها .


لا يشترط ان تتبع جميع اسر المجموعة نفس المنهج و الفلسفة التعليمية ، فانا مثلا من اسباب اتجاهي للتعليم المنزلي اختيار ما يتوافق معي و مع ابنتي ، و الحرية في التعلم ، لذلك فهدفي الاكبر من الانضمام الي مجموعتنا هو توفير بديل اجتماعي ، نخرج و ننطلق و نستكشف الطبيعة و نلعب سويا ، نكون علاقات مع اطفال اخرين .


كان هناك اقتراحات في مجموعتنا عندما بدأت ان نقوم بوضع جدول و خطة موحدة للاطفال و نطبق بعضها في البيت و بعضها اثناء لقاءاتنا ، و لكن بالطبع لم تنجح هذه الفكرة خاصة مع الاعمار الصغيرة ، فلكل اسرة ظروفها الخاصة ، و لكل طفل اهتمامات و قدرات مختلفة ،

لذلك لا انصح ان يكون الهدف من الانضمام لمجموعة خاصة مجموعات السن الصغير هو البحث عن منهج موحد للاطفال ، لأنه تقييد كبير لحرية الاطفال ، و يسبب الكثير من الاحباطات للام و الطفل .
من الممكن ان تنجح الفكرة الى حد ما مع الاعمار الكبيرة ، و لكن ايضا بما لايقيد طبيعة و اهتمامات الطفل .



كانت تطلب بعض الاسر الانضمام الينا ، و عندما ياتون إلينا و يرون الاطفال تلعب بحرية وسط الطبيعة ، يجلسون وسط الرمال و يجرون هنا و هناك يكون رد فعلهم سلبي للغاية ، و يتساءلون اين الانشطة و اين الدروس ؟؟
يصدمون لانهم توقعوا اننا سنجلس اطفالا تتراوح اعمارهم بين السنة و الاربع سنوات صامتين ينفذون الانشطة التعليمية او يستمعون الى ما نلقيه علي  سمعهم من دروس،

الحقيقة ان كل ما نفعله في مجموعتنا هو اننا نلتقي بشكل دوري في مكان مفتوح ، يلعب الاطفال سويا بحرية و اثناء لعبهم يكتسبون الكثير من المهارات ، احيانا نغني سويا بعض الاناشيد او نحكي قصة او ننفذ بعض الانشطة الحسية او الحركية ، نذهب في رحلات سويا ، و اشعر بالرضا عن اداء مجموعتنا فيكفي اننا وفرنا لأبنائنا بيئة جيدة لنموهم و تطورهم و هذا ما يحتاجونه في هذا العمر.



كامهات نتبادل الخبرات و الافكار و نتعاون على حل المشكلات التربوية التي تواجهنا ، نجد في تجمعنا دعما لكل منا ، فأعود من تجمعنا الاسبوعي مليئة بالطاقة الايجابية التي تشجعني على  الاستمرار في طريق التعليم المنزلي وتحمل متاعبه ، و هذا ايضا راي باقي الامهات في مجموعتنا .


و بعد ان اخبرتكم بنبذة عن مجموعتنا ، دعوني اوضح لكم في نقاط اهمية هذه المجموعات من وجهة نظري ،

مجتمع بديل 
تحتاج هذه الأسر الي مجتمع بديل عن مجتمع المدرسة او الحضانة ، و هذا ما توفره هذه المجموعات ، فاللقاءات الدورية في النوادي او الاماكن العامة او في بيوت بعض الأسر تمثل مجتمعا للاطفال وأسرهم.



الدعم الايحابي للاباء و الامهات  
و خاصة الأمهات لأنهن يتولين في الغالب معظم العبء في مجتمعنا ، فتجد الام من يشاركها نفس الافكار و التحديات ، تجد دعما لما يواجهها من مشكلات تربوية او تعليمية ، ففي ظل كم الانتقادات و الهجوم الذي نواجهه في مجتماعتنا التي ترى ان التعليم المدرسي هو الصواب المطلق ، نحتاج لمن له نفس التفكير و الاتجاه.




توزيع الاعباء،
فمع تقدم الاطفال في العمر و التعليم من الممكن توزيع بعض أعباء التدريس على اولياء الامور ، فيحدد كل منهم مجال هو متميز فيه و يقيم ورش للأطفال او يتولى شرح مادة دراسية لهم ، او يعلمهم مهارة معينة ، و هكذا يتم تخفيف العبء عنهم و تقليل العبء المادي أيضا ، حيث يتم تبادل المنفعة بدلا من الاستعانة بمدرسين ، 
و هذا مفيد أيضا للاطفال حيث يعتادون على تلقي المعلومات من اشخاص خارج نطاق الاسرة .



تبادل الادوات او المشاركة في شراء الأدوات
نظرا لغلاء اسعار بعض الادوات التعليمية فمن الممكن ان تلجا الاسر لاستخدام بعض الادوات سويا و يتبادلونها ، او ان يتشاركوا في شراء ادوات او مناهج .



المشاركة في الرحلات 
يمكن لاسر التعليم المنزلي ان تنظم رحلات دورية و يقومون باستئجار سيارة او يتولى من لديه سيارة منهم توصيل الاخرين .


و في النهاية لا توجد مجموعتان متطابقتان ، فلكل مجموعة اتجاهات و أولويات مختلفة تبعا لاعمار الأطفال و لنظرة الاسرة للتعليم المنزلي ، فقوموا بتحديد اهدافكم قبل الانضمام الى مجموعة ، و ان كنتم لا تستطيعون الوصول الي مجموعات قريبة فيمكنكم كتابة منشور على جروب التعليم المرن و السؤال عن المجموعات القريبة ، أو ابدأوا أنتم بتكوين مجموعة .

و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

الأربعاء، 12 يوليو 2017

شاهد المقال

رحلتنا في التخلي عن الحفاض من الألف إلى الياء .. الجزء الثالث و الأخير



السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
في هذا المقال استكمل معكم ما بدأناه في المقالات السابقة ،
و سوف اتناول هنا ثلاث مشكلات واجهتني أثناء رحلة التدريب ..


المشكلة الأولى 

بعض الأطفال في بداية تعلمهم استخدام الحمام او النونية لا يقومون بإفراغ مثانتهم بشكل كامل ، ثم بعد ما يقومون بعدة دقائق يلوثون ملابسهم .



السبب
لا يدرك الأطفال بشكل كامل كيف يتم الأمر ، أيضا يفرحون بانجازهم فيقومون سريعا دون أن يكملوا.


الحل 
محاولة ابقاء الطفل على النونية دقيقة اضافية 
شرح الامر للطفل و توضيح له انه يجب أن يفرغ مثانته تماما .





المشكلة الثانية 

خوف الاطفال من التبرز في الحمام او النونية ،
و هذه المشكلة من اصعب المشاكل و اكثرها تعقيدا ،
الطفل عندما يقترب من الحمام تختفي رغبته ، و قد يؤدي الامر الى حدوث إمساك مما يزيد الأمر تعقيدا.



فبالرغم من أننا انهينا التدريب خلال اسبوع الا ان هذه المشكلة استمرت معنا لاكثر من شهر ،
في البداية كانت تنتظر جتى طوال اليوم حتى اذا ارتدت الحفاضة قبل النوم قامت بالأمر ،

بعد خلع الحفاضة في الليل كادت تصاب بالامساك لأنها تخاف ان تقوم بالأمر في النونية ،
فاقول لها افعلي في الملابس إن شئت و المرة القادمة سوف ننجح بإذن الله.

محاولات مستمرة من الاقناع ، و التشجيع ، و كل الطرق بلا فائدة ،
فبمجرد ان ارى عليها العلامات اعرض عليها النونية ، فتخاف فتختفي رغبتها .

كنت اشفق عليها كثيرا ،
كانت احيانا تطلب مني استخدام النونية و بعد ان تراها تتراجع .



سبب المشكلة 
بعد قراءتي في هذه المشكلة و جدت أن اسبابها قد تكون: 
الطفل معتاد عل  التبرز في وضع الوقوف و لا يستطيع اتمام العملية و هو جالس .
الطفل يخاف من شكل فضلاته في النونية ، او من إحساس سقوط شيء منه.
العملية تحتاج لبذل مجهود مما يصيب الطفل بالخوف أيضا .

كانت جنى ترفض بقولها ان الأمر صعب .


الحل 
من الحلول التي قرأتها 
جعل الطفل يقوم بالعملية على النونية و هو مرتدي ملابسه.
ثم بعد ان يعتاد الطفل على هذا ،
 قص فتحه في ملابسه الداخلية و جعله يتم الامر على النونية بهذا الشكل و نريه انه اتم الأمر و انه سهل و لا يسبب الخوف .
و الخطوة الاخيرة هو خلع الملابس و اتمام الامر بشكل طبيعي.



الحل الذي اتبعته :
تشجيعها على القيام بالأمر و هي جالسة بملابسها على النونية.
عدم التركيز الكبير على  هذه المشكلة ، حاولت تجاهل وجود مشكلة مع عرض عليها استخدام النونية ، إن رفضت لا ألح عليها.
تشجيعها بوسائل مختلفة .


الحمد لله بعد مرور شهر تقريبا وجدتها هي من تطلب النونية و تجلس عليها و تطلب منى الذهاب بعيدا ، ثم تناديني بعد قليل و تخبرني انها نجحت اخيرا ، و بعدها بفضل الله لم تظهر هذه المشكلة ثانية .

ايضا ارى انه يمكن تعويد الطفل الجلوس عل  النونية أثناء الإخراج و لو بملابسه من سن صغير ، لمجرد التعويد على الامر و حتى لا يصاب برهبه.




المشكلة الثالثة 
الانتكاسة 

بعد مرور حوالي شهر من اتمام التدريب كانت جنى ترفض استخدام الحمام او النونية و تقول لي حرفيا سوف أفعل على ملابسي او على الأرض ، و تنفذ ذلك بالفعل.


صراحة جن جنوني ، خاصة أنني الان اعلم انها قادرة على التحكم ، و انها ترفض للعند فقط.

محاولات كثيرة للاقناع ، و لم تفلح ، غضبت منها هذا اليوم ، و بعد ان ذهبت هي في النوم كنت اشعر بضيق شديد و بدات أبحث عن اسباب المشكلة .


السبب 
كثير من الاطفال بعد اتمام تدريبهم يمرون بهذه الانتكاسة ، و السبب في ذلك انهم يريدون ان يقولوا أن الأمر بيدي أنا من أتحكم به ، نوع من انواع الشعور بالسيطرة .



الحل 
الحل في هذه الحالة هو التجاهل و عدم الالحاح على الطفل و لكن فقط اخباره بالعواقب .


في اليوم التالي عندما عرضت على حتى استخدام الحمام في الصباح رفضت ، قلت لها كما تشائي لكني مشغولة الان ان بللت ملابسك سوف تنتظري هكذا بعض الوقت حتى اتمكن من مساعدتك في تغييرها .
فكرت قليلا ثم طلبت النونية ، عندما فهمت ان الأمر لا يسبب لي أنا مشكلة بل لها هي تراجعت عنه.

لم تستمر هذه المشكلة سوى يوم واحد الحمد لله .


و هنا تنتهي رحلتنا .. اتمنى ان تكونوا استفدتم منها ..
و إلى  اللقاء في تدوينات قادمة ،
و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته 

الاثنين، 10 يوليو 2017

شاهد المقال

رحلتنا في التخلي عن الحفاض من الألف إلى الياء .. الجزء الثاني




السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

استكمل معكم اليوم ما بدأناه في المقال السابق

هنا

البداية 

كانت في الصيف الماضي عندما كان عمر جنى عاما و نصف ، فكرت أن الوقت قد يكون ملائما لأبدأ معها ، كانت ظهرت عليها بعض العلامات التي تدل على استعدادها.

فكرت في البداية أن استخدم قاعدة الحمام الصغيرة بدلا من النونية اختصارا للوقت و الجهد فاشتريتها و حاولت أن أجعلها تجلس عليها لكنها رفضت رفضا قاطعا كل محاولاتي.



ظننت أنها خائفة منها فاشتريت لها النونية العادية و اختارتها هي بنفسها ، و لكن أيضا عندما عدنا الى المنزل رفضت تماما أن تستخدمها أيضا .


بقيت اعرض عليها الأمر من وقت لاخر و هي ترفض، لم أكن حينها متأكده تماما أنها مستعدة لخلع الحفاض ، لذلك لم الح عليها في الأمر حتى جاء فصل الشتاء فتوقفت عن عرض الامر عليها في انتظار الصيف.


البداية الحقيقية 

في هذا الصيف كانت تقريبا جميع علامات الاستعداد ظاهرة عليها ، كان عمرها عامين و ثلاثة شهور فانطلقنا في رحلتنا من جديد .


الاستعدادات 


- قبل بداية الصيف نزلنا سويا و اشترينا نونية جديدة ( شكل الكرسي) كانت مريحة اكثر بالنسبة لها .



- بدأت في الجلوس على النونية بملابسها و كنت اشرح لها أنها سوف تقضي حاجتها هنا لأنها كبرت مثل ماما و بابا و تستطيع التحكم في عضلاتها .


- كنت أشجعها ان تجلس عليها بملابسها اذا ظهرت عليها علامات الرغبة في دخول الحمام لتربط بين رغبتها و بين الجلوس على النونية .

- اشتريت لها دمية معها نونية ، تشرب المياه ثم تجلس على النونية ، و شجعتها هذه الدمية كثيرا و شاركتنا رحلة التدريب.



- قبل البدء مباشرة ذهبنا الي المتجر سويا و اشترينا ملابس داخلية جديدة لها ، كنت شرحت لها مسبقا أننا سوف نتخلى عن الحفاض و نشتري ملابس جميلة مثل الكبار ، و سوف نحافظ عليها و نقضي حاجتنا في النونية ، كانت سعيدة جدا بالملابس و حكت للبائع أثناء الشراء انها سوف تتخلى عن الحفاض لانها صارت كبيرة :)


اختيار الوقت المناسب 

من اهم الأشياء اختيار الوقت المناسب للبدء ، و هناك عدة عوامل للاختيار :

-المناخ الدافيء او الحار مناسب للبدء اكثر من المناخ البارد ، فمعدل دخول الحمام اقل في الصيف ، و التعامل مع الحوادث سيكون ايسر ، و نقي الطفل من نزلات البرد.

- ان يكون الطفل في حالة جيدة جسديا و نفسيا ، فلا يكون وقت تسنين اومرض أو قريب من وقت الفطام ، أو استقبال مولود جديد ، او انتقال لمنزل جديد .

- أن تكون الأم في حالة حيدة جسديا و نفسيا أيضا .


تهيئة المنزل

- قبل البدء قمت  برفع كل سجاد المنزل ،وضعت مشمع تحت ملاءة السرير ، جهزت زجاجة منظف لتنظيف اي حوادث .


تهيئة الأم 

- أولا الدعاء بتيسير الأمر و الاستعانة بالله .

- فرغت نفسي من كل الضغوط و المهام ، حتى الاعمال المنزلية قللتها لأدنى حد .

-لم اضع توقعات عليها ، بالعكس وضعت نفسي مكانها و تخيلت كم هو الأمر صعب عليها و جديد و سيحتاج وقت ، هيئت نفسي أن الامر ليس هينا حتى لا اصاب بالاحباط.


الطريقة التي اخترتها 

قرأت العديد من الطرق للتدريب ، فهناك من يخلع الحفاض في الليل و النهار في وقت واحد ،و هناك من يخلعه عدة ساعات فقط في اليوم ، و هناك من يخلعه في البيت و يلبسه في الخروج ،
هناك من يبدأ بالتدريب على البراز ثم البول او العكس .

لا اقول ان هناك صواب مطلق في هذا فلكل منا ما يناسبه ،
كان ما يناسبني هو خلع الحفاض في النهار فقط أول يومين و ارتداؤه فقط أثناء النوم ، حتى اعطي لنفسي و لجنى فرصة للراحة اثناء النوم ، و بعد ذلك نخلعه في الليل أيضا و قد كان .


اليوم الأول 

كان هدفي في هذا اليوم هو :

أن تقبل جنى الجلوس على النونية بدون ملابسها ،
أن تعرف جنى ان باستطاعتها قضاء حاجتها في النونية ،
أن تعرف أن عدم استخدام النونية سوف يؤدي الى اتساخ ملابسها و الأرض .

استيقظت في الصباح ، دعوت الله بتيسير الأمر ، جهزت النونية و بجوارها بعض القصص و الالعاب ، و دميتها التي تجلس على النونية ، طبق صغير به بعض الماء و اسفنجة لتلعب به فيشجعها على الجلوس .

عندما استيقظت جنى اخبرتها أننا سوف نخلع الحفاض اليوم كما اتفقنا و نجلس على النونية ، و انني جهزت لها العابا جميلة لنلعب بها سويا ، عندما رأت الماء و القصص تشجعت و وافقت على الجلوس، قبلها شربت بعض اللبن البارد حتى تزيد رغبتها في قضاء حاجتها .

جلسنا نحكي قصة و نغني و نلعب ،
و للمرة الأولي في حياتها تقضي حاجتها في النونية ، يا لها من بداية مبشرة ، فرحت كثيرا و فرحت جنى و هنأتها بانجازها ، و أخبرتها أنها يجب ان تفعل هذا كلما شعرت برغبتها في دخول الحمام ، تحدثت جنى الى والدها في عمله و اخبرته بانجازها و كانت سعيدة جدا ..

لكن هذه البداية المبشرة جعلتني للأسف ارفع سقف توقعاتي ، و كان باقي اليوم مشتتا تماما بالنسبة لي .
كنت قد نويت أن اجعل جنى تجلس 5 دقائق على النونية كل ساعة ، و كانت في الوضع الطبيعي تبقى جافة وقتا أطول من ذلك ، و لكن ما حدث خالف ترتيبي و توقعاتي .

كانت جنى ترفض الجلوس على النونية مهما وضعت لها من العاب تشجعها ، كنا نغير الملابس بمعدل كل نصف ساعة تقريبا ، قضيت اليوم بين تنظيف الارض و غسيل الملابس المتسخة ، امتلأ المنشر بملابس جنى لم استطع ان احدد مواعيد لها .

كنت اطمئنها في كل مرة و اقول لها "حصل خير احنا لسة بنتعلم و المرة الجاية هتقوليلي قبلها ان شاء الله "


سبب رفضها استخدام النونية ؟


في نهاية اليوم سألتها لماذا ترفض الجلوس على النونية ،و عرفت السبب ، قالت لي " البوتي ملزقة " كانت لا تحب احساس البلاستيك مع بشرتها ، كان احساسا جديدا عليها لم تجربه من قبل و كان يزعجها.

فكرنا انا و هي و زوجي في حل حتى توصلنا ان نضع المناديل الورقية على حافة النونية فتصبح "غير ملزقة "
أعجب هذا الحل جنى و بدأت توافق على الجلوس عليها .


انتهى اليوم الأول .. و ارتدت الحفاض قبل النوم و اخبرتها أنها سترتديه فقط في أثناء النوم لانها قد تكون مستغرقة في النوم و لن تستطيع اخباري إن ارادت دخول الحمام .

انتهى اليوم الأول و جلست وحدي بعد نومها افكر ، هل كانت غير مستعدة ؟ إنها كانت تبقى فوق الساعتين جافة و لكن اليوم كنا لا نكمل الساعة ، هل اتراجع ؟
استعنت بالله و استعدت هدوئي ، قررت أنني في اليوم التالي لن الح عليها كثيرا كي تجلس عل  النونية ، سوف اعرض عليها الامر من وقت لاخر فقط ، فقد تكون توترت من الأمر مما أدى الى احتياجها للحمام كثيرا .


اليوم الثاني 

في اليوم الثاني لم ننجح و لا مرة واحدة في استخدام النونية ، كانت توافق الجلوس عليها لكن تقضي حاجتها بمجرد ان تقوم من عليها ، كان معدل احتياجها للحمام اقل كثيرا من اليوم الاول مما طمأنني بعض الشيء .

فكرت أن المشكلة انها لا تفهم ما المطلوب منها ، لذلك اخذت اشرح لها انها سوف تشعر باحساس و اصف لها هذا الاحساس و ان تخبرني برغبتها في استخدام النونية عند احساسها بهذا .


اليوم الثالث 

استمرينا على نفس الوضع طوال اليوم و لكن في مساء اليوم الثالث وجدتها تخبرني من نفسها انها تريد النونية ،
و بالفعل لاول مرة تنجح في الامر بشكل كامل ،وسعدت هي كثيرا و احتفلنا بانجازها .

بعد هذا كانت تنجح احيانا و تحدث حواث احيانا ، اطمئنها و اقول لها المرة القادمة سوف تخبريني .


خلع الحفاض اثناء النوم 

في الايام السابقة كانت تقوم و الحفاض جاف فخلعنا الحفاض اثناء النوم ايضا ، و حرصت على تقليل السوائل فترة المساء ، دخول الحمام قبل النوم ، وضع مشمع على السرير ، و الحمد لله تم الأمر بلا حوادث تقريبا .


الحمد لله بانتهاء الأسبوع كان الامر مستقرا ، و انهينا التدريب بنجاح .
كنا لا نخرج خلال هذه الفترة من المنزل ، و عندما اردنا الخروج عرضت على جنى ان تستخدم الحمام لانه لا توجد نونية في الخارج ، وافقت  لكن بمساعدتي بدون استخدام قاعدة الاطفال ، و تم الأمر على خير أيضا بفضل الله .

و لكن واجهتنا مشكلة استمرت معنا حوالي شهر ، سوف أخبركم عنها في المقال القادم بإذن الله ..

اطلت عليكم و لكني أردت ان اشارككم تجربتنا بتفاصيلها حتى تعلموا أن الأمر يحتاج للكثير و الكثير من الصبر و الحكمة .
و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته..

الأحد، 9 يوليو 2017

شاهد المقال

رحلتنا في التخلي عن الحفاض من الألف إلى الياء .. الجزء الاول




السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

التخلي عن الحفاض من المراحل الفارقة في رحلتنا مع صغارنا ، فهي خطوة هامة من خطواتهم نحو الاستقلال .

تؤدي هذه المرحلة الى توتر كبير عند كل من الأم و الطفل ، فالأم تكون قلقة بشأن خطوات التدريب و كيفية التوجيه ، و الفوضى التي يحدثها هذا الأمر ، و الطفل يكون متوترا بسبب الشيء الذي يطلب منه و هو لا يدركه بشكل كامل و قد يكون غير مستعد له بعد.

لا أخفيكم سرا انني كنت قلقة جدا قبل البدء في هذه الرحلة ، قرأت الكثير من المقالات و الكتب و التدوينات التي تتحدث بهذا الشأن ، و لكن كالعادة كل طفل حالة مختلفة ، و لا يمكن ان تتطابق تجربتي مع تجربة اخرى و واجهتني أثناء الرحلة تحديات اضطرتني الي البحث من جديد ، 

لذلك أحببت ان اشارككم تجربتي لعلها تفيدكم في بعض النقاط .



جملة قرأتها و أعجبتني ،،

   "  عندما تدخلي معركة مع الطفل بخصوص جسده فالطفل هو الفائز دائما "


لا تجعلى تدريبك لطفلك على خلع الحفاض معركة ، فيها فائز و خاسر ،لأن دوما طفلك سيكون الفائز ، الامر بين يديه لانه لا احد يمكنه ان يتحكم بجسد أحد ، ان حاولتي اجباره على شيء سوف يرفض و يعند .


ملاحظة رقم (1) 


الهدف من التدريب على استخدام الحمام او النونية هو جعل الطفل قادرا على طلب استخدام الحمام عند الشعور بالرغبة في ذلك ، و التحكم في نفسه حتى يصل الى الحمام .



لذلك وضعي للطفل على النونية  في اوقات ثابتة ليس هو التدريب على الحمام ، ملاحظتي للعلامات التي تسبق قضاؤه حاجته ثم وضعي له على النونية ليس هو التدريب ، قد يكون هذا في المرحلة المبكرة من التدريب لكنه ليس الهدف النهائي،

الهدف النهائي هو أن يصبح الطفل قادرا على التعبير عن حاجته ، لو نسيت ان اذكره ، او كنا في الخارج ، سوف يطلب الطفل استخدام الحمام 

.
اردت ان اوضح من هذا ان بدء التدريب مبكرا جدا يستهلك الكثير من الوقت و الجهد ، وضع الطفل على النونية من عمر عدة اشهر ليس تدريبا، افعليه ان شئت و لكن عليك أن تعلمي ان الطفل لن يكون قادرا على التحكم الا في وقت محدد .


ملاحظة رقم (2)


عضلات التحكم في الأخراج غالبا تكون اكتملت عند معظم الأطفال عند عمر العامين، قد تكتمل مبكرة في الإناث عند عام و نصف و قد تتأخر قليلا في الذكور حتى عامين و نصف ، هناك استثناءات لهذه الأعمار لكن بنسبة كبيرة يكون البدء في التدريب مناسبا من عام و نصف الى عامين و نصف عند معظم الأطفال .



اذا لم يكتمل نمو هذه العضلات فلن يستطيع الطفل التحكم مهما فعلتي ، كأنك تطلبين من طفل الوقوف و السير  في عمر الستة أشهر ، لذلك كل ما عليك هو متابعة طفلك و ملاحظة العلامات التي تدل انه مستعد للتدريب ثم البدء بعد ذلك بهدوء و صبر و حكمة.


ما هي أبرزالعلامات التي تدل على أن طفلي مستعد للتخلي عن الحفاض ؟


1- الطفل يبقى جافا ساعتين و هو مستيقظ .


2- الطفل ينام القيلولة و يبقى جافا خلالها .

3 - الطفل ينام طوال و يستيقظ جافا في بعض الأحيان .

4-الطفل يستطيع التعبير عن رغبته بالكلام او حتى الكلمات البسيطة .

5- الطفل يستطيع الوقوف و المشي.

6- الطفل يستطيع خلع السروال بمفرده.

7- الطفل يعبر بكلمات اثناء قضاء حاجته في الحفاض.

8- الطفل يبدي ضيقا من الحفاض المتسخ و يطلب تغييره.


هذه هي أهم العلامات التي تدل أن الطفل مستعد للتدريب على خلع الحفاض ، لا يشترط توفرها كلها لكن كلما زادت العلامات كلما كان التدريب أيسر باذن الله .


كيف اعد طفلي نفسيا للتخلي عن الحفاض ؟

1- اجعلي الطفل يساعدك في تغيير الحفاض ، يحضر الحفاض النظيف ، يرمي الحفاض المتسخ .

2- تحدثي معه و اخبريه ان الحفاض مرحلة مؤقته نستخدمه و نحن اطفال صغار لاننا لا نستطيع التحكم ، و لكن عندما نكبر لا نستخدم الحفاض و نقضي حاجتنا في الحمام او النونية مثل ماما و بابا .

3- قراءة كتب او مشاهدة فيديوهات لاطفال يجلسون على النونية او الحمام .

4-عندما نغير الحفاض نتحدث مع الطفل اننا قريبا سوف نتخلي عنه و نستخدم الحمام .

5- اذا كان الطفل مهتما فيمكننا ان نتحدث معه عن عمليه ألاخراج و التخلص من فضلات الطعام ، و كيف تتم .



كيف استعد نفسيا كأم لهذا المرحلة ؟


1-اقرأي عن انسب الطرق للتدريب قبل البدء.

2-لا تدخلي في منافسة مع الاخرين في الوقت الذي يتخلى فيه طفلك عن الحفاض.

3- اقرأي عن مراحل نمو الطفل ، و خصائصها النفسية و كيفية التعامل معه.

4- تقبلي حقيقة ان طفلك لا زال صغيرا ، سوف ياتي يوم و يتعلم فخذي الامر بهدوء .

5- ضعي نفسك دوما مكان الطفل في مرحلة التدريب .

6- تقبلي بعض الفوضى ، تقبلي الاخطاء من الطفل ، فكما كان طفلك يسقط كثيرا عندما كان يتعلم المشي ، فسوف يخطيء كثيرا أيضا اثناء التدريب على الحفاض.



و الان بعد استعراض اهم النقاط اللازم معرفتها قبل عملية التدريب ، انقل لكم تجربتنا الخاصة و لكن في المقال القادم بإذن الله ..
   و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته